▲ 충청남도 교육감 김종성

충남도는 농어촌이 많아 학교현장을 찾다보면 자동차로 이동하는 시간이 길다.
어느 날 달리는 차안에서 연설 원고를 정리하면서 꼭 알고 싶은 정보가 생겼다.

즉시 스마트폰으로 의문사항을 해결할 수 있었다. 과거라면 상상도 할 수 없는 일이었다. 관련 시각자료까지를 검색하여 볼 수 있으니 이해도가 매우 빨랐다.

스마트 열풍이 불고 있다. 스마트폰은 휴대전화기의 컴퓨터화를 이루었다.
통신망의 혁명적 변화다.

스마트폰 혁명은 인터넷과 데이터를 어디서나 무료로 이용할 수 있는 길을 열었다. 화상통화도 무료 서비스에 가깝다. 스마트키, 스마트카, 스마트빌딩, 스마트시티 등 스마트를 덧붙인 각종 첨단기기와 환경은 우리 인간생활을 얼마나 풍족하게 해 줄지 기대가 크다.

이제 스마트 시대다. 우리 사회는 농업사회에서 산업사회로, 산업사회에서 지식정보화사회로 변화의 길을 걸었다. 이제는 스마트한 사회로 변화를 꿈꾼다. 미래학자들이 전망하는 미래사회는 로봇과 인간이 공존하며, 24시간 사이버세상과 연결되고, 상상력과 감성, 창의성을 중시하는 스마트 사회다.

스마트 사회는 근면성과 노동력 중심의 일하는 방식이 힘을 잃고 창의성과 효율성을 추구하는 사회로 변하고 있다. 경제활동 인구는 감소하고 신개념의 일자리가 필요한 초고령화 사회가 된다. 국지적 경제는 글로벌 경제에 묻히게 되고, 사회적 약자에 대한 사회 안전망 시스템 구축이 절실하다.

스마트 사회의 도래에 있어서 가장 중요한 것은 스마트 사회를 주도할 역량 있는 인재를 육성하는 일이다. 스마트 사회의 시민의식인 스마티즌(Smart+Citizen)의 역량을 길러야 한다. 미래 지향의 창의적 사고와 도덕적 품성을 기르고, 시대의 변화에 대응하는 평생학습 자세와 글로벌 에티켓의 세계시민 의식을 키울 수 있도록 노력을 기울일 일이다.

스마트 사회의 교육패러다임은 학력보다는 인성교육이 먼저다. 지식을 넓히는 교육보다는 창의성과 잠재력을 계발하는 교육이 필요하다. 개인의 역량보다는 교육공동체 속에서의 어울림이 중요하다. 교육수요자를 위하고 이들의 부족한 부분을 채워 주어야 한다.

학교는 매력 있는 스마트한 학교를 만들어야 한다.
교육수요자를 끌어당기는 힘을 가져야 한다. 끌어당기는 힘은 매력이고, 매력은 바로 경쟁력이다.
학교의 매력은 특화에 있다. 자연친화적 전원학교로 특화할 수도 있고, 교육서비스 중심의 돌봄학교로 특화할 수도 있다.

영어나 과학교육으로 특화할 수도 있고, 신문활용교육(NIE)이나 스포츠 종목으로 특화할 수 있다. 특화시켜 나갈 때는 비전과 자신감이 필요하고 구성원의 의지와 협력이 필요하다.
학생은 매력 있는 스마트한 학생이 되어야 한다. 미래 인재가 갖추어야 할 가장 중요한 요건은 바른 품성이다.

우리교육청에서는 학생들의 인성교육을 위해 ‘바른 품성 5운동’을 펼치고 있는데 다섯 덕목만큼은 꼭 실천해 나가자는 취지다.

다섯 덕목은 ‘칭찬’, ‘질서’, ‘공경’, ‘봉사’, ‘나라사랑’이다. 가정ㆍ학교ㆍ지역사회가 함께 하기 위해 노력하고 있다. 또한 실력을 지닌 창의적인 인재가 되기 위해 노력해야 한다. 이를 위해 양서를 가려 많이 읽고 신문을 자주 접해야 한다. 글쓰기 능력 배양도 필요하다.

선생님도 매력 있는 선생님이 되어야 한다. 선생님의 가장 큰 매력은 전문성에 있다. 자기 연찬과 연수를 통해 전문성 향상을 위한 부단한 노력이 필수적이다.
또한 모든 학생을 향한 사랑과 열정을 쏟는 것이 매력이다.

특히 소외계층, 저소득층 자녀를 정성으로 보듬어 주어야 한다. 학교 부적응 학생과 학업 위기 학생을 끝까지 치료와 상담으로 희망을 갖게 하는 지도가 절실하다. 또한 교직을 천직으로 알고 중립성을 견지하며 가르치는 일과 가르침을 지원하는 일에 몰두해야 한다.

사회는 변화한다. 하나의 생명체처럼 지속적으로 성장하고 발전한다. 미래를 내다보며 변화의 흐름을 읽고 바르게 대응하는 논리와 실천이 필요하다. 앞으로 열려지는 스마트 시대에 맞춤한 교육패러다임 속에서 미래인재를 키워나가야 한다. 다가올 새봄처럼 생동하는 교육이 펼쳐지길 기대한다.